2010年國(guó)家教育部發(fā)布了第一個(gè)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，
2012年國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在工作報(bào)告中明確指出“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺(tái)”為抓手，重點(diǎn)啟動(dòng)專(zhuān)遞課堂，名師課堂，名校網(wǎng)絡(luò)課堂“三個(gè)課堂”建設(shè)，指明了當(dāng)前教育改革的方向。
王竹立教授預(yù)測(cè):“互聯(lián)網(wǎng)+”教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
五年內(nèi)以智能手機(jī)為代表的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將進(jìn)入大部分的學(xué)校與課堂，與學(xué)校教育深度融合
五年內(nèi)以智能手機(jī)為代表的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將進(jìn)入大部分的學(xué)校與課堂，與學(xué)校教育深度融合
將出現(xiàn)一批新的技術(shù)。其中視頻會(huì)議系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和全息技術(shù)的進(jìn)展將有可能打造出一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)課堂，實(shí)體課堂教學(xué)將開(kāi)始面臨最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)+教育的價(jià)值
�。�1）合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享均衡發(fā)展，有效改善發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)師資分配不均衡現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育公平
（2）擴(kuò)大區(qū)域教學(xué)影響力和教育質(zhì)量
�。�3）加強(qiáng)各級(jí)教育主管部門(mén)之間、部門(mén)與學(xué)校之間、校校之間的溝通和教科研交流
�。�4）開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，提高師資培訓(xùn)效率，節(jié)省成本
（5）實(shí)現(xiàn)在線課堂常態(tài)化教學(xué)，推動(dòng)終身學(xué)習(xí)體系的建構(gòu)和發(fā)展
�。�6）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生參與度
�。�7）優(yōu)化課堂教學(xué)，有利于提高課堂教學(xué)效率
互聯(lián)網(wǎng)+教育需具備的基本功能
1、遠(yuǎn)程同步教研
- 在線教學(xué)
- 在線聽(tīng)課
- 遠(yuǎn)程觀摩
2、 互動(dòng)課堂直播
3、 精品課程錄制
4、 遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)
5、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議
- 行政會(huì)議
- 學(xué)術(shù)交流
6、 移動(dòng)課堂應(yīng)用
7、 在線輔導(dǎo)課
8、 在線家長(zhǎng)會(huì)
