充分利用現(xiàn)有的總控室設(shè)備，在此基礎(chǔ)上搭建全數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)呼叫可視化；液晶屏顯示，實(shí)現(xiàn)多畫面視頻分割，監(jiān)控調(diào)度全部錄播教室；實(shí)行全數(shù)字、基于網(wǎng)絡(luò)的對(duì)講呼叫，實(shí)現(xiàn)逐級(jí)接收呼叫；實(shí)現(xiàn)呼叫與錄播聯(lián)動(dòng)。
2.運(yùn)用智能終端
- 設(shè)備使用簡(jiǎn)單化：刷臉開啟授課模式，刷臉關(guān)閉錄播設(shè)備。一張臉就可以控制錄播教室的所有設(shè)備，包括一體機(jī)、燈光、音響、溫度、濕度、空氣、窗簾等。
- 設(shè)備管理智能化：智能終端可以進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，實(shí)現(xiàn)智能化。可以遠(yuǎn)程控制教室端各種設(shè)備的動(dòng)作，可遠(yuǎn)程檢測(cè)教室設(shè)備的工作狀態(tài)、參數(shù)設(shè)置等。可按照課表安排教室內(nèi)設(shè)備的定時(shí)開關(guān)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的無人值守。能對(duì)教室設(shè)備工作狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、記錄所有設(shè)備工作時(shí)間。可按時(shí)間段查詢?cè)O(shè)備使用信息、故障信息和各種設(shè)備檢測(cè)信息等記錄，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
- 語音對(duì)講：教師在授課前、或授課的過程中有需求或發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，可以通過呼叫按鈕與控制室的管理員通話，實(shí)時(shí)解決教師遇到的問題。可滿足4人以上同時(shí)處理教室的呼叫請(qǐng)求，支持呼叫排隊(duì)、等待、調(diào)度等功能。
- 軟件系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)人性化、模塊化：系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)監(jiān)控、卡處理、電子課表、綜合查詢、統(tǒng)計(jì)分析、系統(tǒng)設(shè)置等模塊，可以根據(jù)用戶需要分別安裝在不同的電腦上實(shí)現(xiàn)分工合作，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也可以隨時(shí)通過校園網(wǎng)進(jìn)行查看。實(shí)時(shí)反饋教室設(shè)備狀態(tài)、呼叫信息、報(bào)警信息，可以跨網(wǎng)段對(duì)遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行控制、檢測(cè)。
3.刷臉控制系統(tǒng)
運(yùn)用人臉識(shí)別技術(shù)，系統(tǒng)可詳細(xì)記錄教師的所授課時(shí)、所用設(shè)備、時(shí)間等內(nèi)容，具有時(shí)間志、實(shí)名志記錄查詢功能，可按時(shí)間和姓名查詢教師使用信息、設(shè)備使用信息和故障信息等記錄，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為教務(wù)管理提供了真實(shí)的量化數(shù)據(jù)。
4.增設(shè)數(shù)字化監(jiān)控
增設(shè)監(jiān)控設(shè)備，全面實(shí)現(xiàn)音、視頻組合的網(wǎng)絡(luò)化管理，使得管理人員實(shí)時(shí)觀察錄播教室的情況，實(shí)現(xiàn)集中調(diào)度、監(jiān)控系統(tǒng)互相配合，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)監(jiān)控與調(diào)度的融合，在調(diào)度室可以直接調(diào)看監(jiān)控實(shí)時(shí)畫面。可視化教學(xué)管理的運(yùn)用在輔助多媒體教學(xué)管理中起到了重要的作用，在調(diào)度室既可以通過網(wǎng)管計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)看教室場(chǎng)景和教室設(shè)備狀態(tài)，也可以通過電視墻實(shí)時(shí)監(jiān)看全部錄播教室的場(chǎng)景。與語音對(duì)講結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了管理人員與遠(yuǎn)程教室端教師之間的視、音頻雙向交流。
