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高考與教育,華平遠程教育為你描述公平藍圖

2014-06-24 13:56:20   作者:   來源:CTI論壇   評論:0  點擊:


  高考成績即將公布,志愿填報就在眼前,關(guān)于“公平高考”的議論又掀起熱潮。

  在各種飽受詬病的政策中,今年著力推動的“異地高考”政策引發(fā)最大爭議。據(jù)騰訊網(wǎng)報道,今年的高考中,有28個省份啟動實施異地高考方案,比去年增加l6個;5.6萬名考生在居住地參加了考試,更多的進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后,可以在當?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。異地高考開始邁出關(guān)鍵的一步。

  然而,這一政策的出臺,讓外地學(xué)生家長和本地學(xué)生家長都很不滿。

  以北京為例,政策規(guī)定,學(xué)生父母必須在京穩(wěn)定工作并連續(xù)繳社保滿6年,隨遷子女才可以在京參加高考,且只可以報考高職;而在當?shù)貙W(xué)生家長看來,外來學(xué)生將擠占地方的教育資源,當?shù)貙W(xué)生權(quán)益受到損害。

  面對家長的訴求,有關(guān)專家表示,異地高考是為了解決如何上大學(xué)的問題,但實施這一政策屢受阻礙,因為最根本的原因--優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡,尚未得到解決。

  江蘇招生考試網(wǎng)分析,優(yōu)質(zhì)教育資源集中在一線城市,導(dǎo)致大量外地考生涌入,而當?shù)丶议L已經(jīng)習(xí)慣了享受比外地更加優(yōu)越的高考資源(包括小學(xué)、初高中及大學(xué)各個階段),當越來越多的人要求公平、平等地重新分配資源時就產(chǎn)生了矛盾。

  假如各地的初高中、大學(xué)教育資源比較均衡,考生可選擇的地域更加多樣化,涌入一線城市的現(xiàn)象就能得到緩解,各地優(yōu)質(zhì)考生的分布也會更加均勻。

  也就是說,要公平的實施異地高考政策,必須解決教育均衡問題。

  而這一問題的討論也已經(jīng)逐漸提上日程。2013年第十八屆三中全會上,會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》,提出:大力促進教育公平,構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。可以說,為教育均衡發(fā)展提供了切實有效的方案。

  在具體實施方面,教育信息化也在積極開展。比如,教育部設(shè)360余所中小學(xué)、170余所職業(yè)院校、70余所高校為本科院校信息化試點單位,推進農(nóng)村中小學(xué)寬帶接入與網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè),以及優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的普遍應(yīng)用,可以說為教育信息化建設(shè)提供了大力支持。

  多媒體通信系統(tǒng)和智慧城市解決方案提供商,華平,將多媒體通信技術(shù)與現(xiàn)代教育行業(yè)的特點相結(jié)合,推出AVCON遠程教育系統(tǒng),為教育均衡發(fā)展、教育資源共享提供了行之有效的工具。

  AVCON遠程教育系統(tǒng)在“視像中國”遠程教育學(xué)會中的應(yīng)用

  通過AVCON遠程教育系統(tǒng),不同地區(qū)的教室間可以實現(xiàn)遠程視頻、音頻和文字的交互應(yīng)用:

  1、老師可以在主播教室中,將自己的聲音、視頻、文字等廣播給所有遠端教室,使教師資源有限的地區(qū)享有高質(zhì)量的課堂。

  2、學(xué)生可以通過系統(tǒng)的舉手功能進行提問、發(fā)言等,與真實的課堂體驗無異。

  3、異地教室需要老師輔導(dǎo)時,教師和學(xué)生之間還可以一對一、一對多的私聊。

  4、整個課堂的視頻、音頻還可以被完整地錄制下來,制作成課件,供學(xué)生多次學(xué)習(xí)。

  該系統(tǒng)可以在互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、教育城域網(wǎng),以及3G無線等多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用,在網(wǎng)絡(luò)資源覆蓋的地區(qū),就有望進行系統(tǒng)部署,使通教育不同地區(qū)、不同學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源、資源最大化利用真正落到實處。

  目前,華平遠程教育解決方案已經(jīng)應(yīng)用在四川省委黨校、黑龍江教育廳、上海楊浦區(qū)教育局、北京順義教育研究考試中心、“視像中國”遠程教育學(xué)會等多家教育機構(gòu),為遠程教育、遠程輔導(dǎo)、互動教學(xué),以及教育資源共享、教育均衡發(fā)展提供有力地支撐。

  面對著優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教育均衡發(fā)展的呼聲日益高漲,在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的進一步成熟的基礎(chǔ)上,遠程教育系統(tǒng)無疑將作為教育信息化的重點進行推廣。而在教育行業(yè)有著豐富經(jīng)驗的華平股份,憑借著成熟的產(chǎn)品和解決方案,將極大地推進教育信息化建設(shè),在教育均衡發(fā)展方面發(fā)揮重要作用。

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