冠軍應用的開發(fā)者是來自德克薩斯州Fort Worth的大學二年級學生 Kent Westerlage，目前主修電子多媒體專業(yè)。其開發(fā)的應用能夠處理校內外交互式社交及教學信息，從而改變學生的社交方式。通過將阿爾卡特朗訊的統(tǒng)一通信解決方案及touchatag應用與校內的電子信息公告亭相結合，學生將可以對各種信息進行即時訪問甚至交互處理，這些信息包括分類廣告、活動日程甚至教師預約信息等。
今年夏天，Westerlage將前往比利時的安特衛(wèi)普，在那里參與一次為期6周的實習。屆時，他將與阿爾卡特朗訊風險投資公司的touchatag團隊共同工作，繼續(xù)他的應用開發(fā)并使其成為現實。這次大賽充分展示了自然真實的創(chuàng)新，通過設計開發(fā)突破性解決方案，改善其技術使用者的日常生活，這也是ACU與阿爾卡特朗訊的共同期待。
ACU就業(yè)中心主任Tim Johnston表示：“這一令人興奮的消息再次證明ACU的創(chuàng)新學習方式能夠協(xié)助我們的學生獲得真實的發(fā)展機會。之所以阿爾卡特朗訊愿為我們的學生提供這樣寶貴的實際機會，是因為他們親眼看到了我們是如何利用技術來為學生的發(fā)展與學習提供新的機會。”Johnston與ACU網絡服務主管Arthur Brant會同阿爾卡特朗訊策劃并開展了這次針對ACU學生的實習挑戰(zhàn)和項目。
阿爾卡特朗訊企業(yè)業(yè)務高級總監(jiān)Fernando Egea指出：“阿爾卡特朗訊的統(tǒng)一通信解決方案是一個開放的開發(fā)平臺，使學生能夠創(chuàng)造并實現創(chuàng)新應用。在與ACU的合作中，我們能夠從底層著手解決各種真實而非理論性的業(yè)務與用戶挑戰(zhàn)。”
關于此次比賽
作為ACU移動教學活動的一部分，ACU學生在入校時可獲得一部蘋果iPhone或iPod touch，學校鼓勵這些學生參與此次比賽。比賽旨在調動學生的創(chuàng)新思維，思考如何在教育、宗教或社交聯(lián)系中利用阿爾卡特朗訊統(tǒng)一通信平臺與貝爾實驗室touchatag應用，增強在校生活和學習體驗。
比賽共收到來自16名學生的75項應用創(chuàng)意，這些學生的專業(yè)涵蓋計算機科學、商業(yè)或大眾傳播等各個門類。ACU一直致力于激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，其先后開展了移動教學活動、企業(yè)家創(chuàng)業(yè)項目、出資創(chuàng)建學生研發(fā)組織、開發(fā)移動應用，以及實施其他各種項目等。評選優(yōu)勝應用的標準是其能夠提升學生與教職員工的校園生活體驗。
CTI論壇報道
