姜海旺表示，作為計算領域產(chǎn)教融合深入實踐和貫徹者，中科曙光已與全國50多所高校建立起合作關系，并牽頭舉辦多屆“先導杯”計算應用大獎賽。今年“先導杯”也正式升級為全國大學生計算機系統(tǒng)能力大賽的智能計算創(chuàng)新設計賽道，以便進一步聚焦智能計算創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
圖說：2024全國大學生計算機系統(tǒng)能力大賽啟動現(xiàn)場
自2019年創(chuàng)賽以來，“先導杯”累計吸引4000 名選手、2300 支隊伍參賽，涌現(xiàn)計算化學、物理、地質(zhì)等超20個領域數(shù)百項創(chuàng)新應用移植與優(yōu)化成果。本屆“先導杯”賽題緊扣“大語言模型LLaMa3 8B的推理性能優(yōu)化”和“多模態(tài)大模型卷積算子優(yōu)化”兩個方向，并首次面向本科生開放賽題，為廣大在校本科學生提供人工智能相關產(chǎn)品設計、研發(fā)等實踐機遇。
在以賽促學模式之外，中科曙光還通過校企深度合作進行人才培養(yǎng)多維實踐。以“鄭大曙光研究院”為例，中科曙光聯(lián)合鄭州大學打造“4+2”本碩貫通培養(yǎng)模式及“校企雙導師”機制，實現(xiàn)從本科生到碩士的全方位人才培養(yǎng)。與此同時，通過搭建“百課工程”和“大模型培訓+AI4S培訓”等實訓平臺，中科曙光助廣大學生將理論落地實踐，從而有效提升高校學生計算領域的實際應用能力及職場競爭力。
依托“以智促教，以賽促學”理念，中科曙光歷經(jīng)多年，切實推進了課程、教材、資源的數(shù)字化共享，形成產(chǎn)、學、研、用的計算領域人才培養(yǎng)體系。而“先導杯”成功舉辦，進一步拓寬了人才挖掘與培養(yǎng)視野和路徑，為學科專業(yè)建設與智能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級保駕護航。
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