在互聯(lián)網(wǎng)思維一詞已經(jīng)泛濫成災(zāi)的今天，在線教育卻如一陣春風(fēng)撲面而來。從3月份的新東方教師跳槽YY的風(fēng)潮到麥子學(xué)院拿到千萬級的A輪融資，我們不得不把教育和粉筆黑板作業(yè)本分離開來。在這個行業(yè)的春天里，已經(jīng)有一些先行者沖在了前面。9月28日由七牛云存儲主辦的的最佳開發(fā)者實(shí)踐日在上海舉行，就邀請到了在線教育領(lǐng)域的先行勇士們來分享他們的行業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
滬江網(wǎng)：在線教育，風(fēng)口正當(dāng)時
滬江網(wǎng)BD總監(jiān)何建首先帶來了《互聯(lián)網(wǎng)教育市場環(huán)境》的分享，首先就美國和韓國的傳統(tǒng)教育向互聯(lián)網(wǎng)教育的成功轉(zhuǎn)型和時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行分析，并指出2013年是在線教育發(fā)展的元年。然后對總體的教育市場細(xì)分為幼教、基礎(chǔ)教育、大學(xué)教育、成人教育四大市場。接著對目前在線教育的參與者進(jìn)行了優(yōu)勢分析。包括對三大巨頭的優(yōu)勢分析，攪局者YY如何實(shí)現(xiàn)對教育業(yè)界老兵新東方的挖角，同時也分享了滬江在線教育的一些心得。最后，何建認(rèn)為2014年是殘酷的競爭年，在線教育行業(yè)會變成千家爭鳴到寡頭統(tǒng)治的時代。究竟目前搏殺在這片紅海的小豬們哪些能站在這個風(fēng)口上飛起來呢？讓我們拭目以待。
英語流利說：在線or離線，產(chǎn)品and體驗(yàn)
根據(jù)長尾理論，市場會面臨由規(guī)模化生產(chǎn)向細(xì)分的轉(zhuǎn)變。而英語流利說無疑是細(xì)分領(lǐng)域的先行者。此次英語流利說的產(chǎn)品總監(jiān)孫平峰就離線和在線數(shù)據(jù)的抉擇上為我們答疑解惑。移動產(chǎn)品的數(shù)據(jù)在更新狀態(tài)來分可以大體分成離線處理和在線處理的，在線處理對于開發(fā)者來說，不管是在收集數(shù)據(jù)和更新方面是有優(yōu)勢的，但缺點(diǎn)是對于用戶來說如果一個應(yīng)用只有在線上才可以應(yīng)用，其體驗(yàn)上是不好的。在目前以用戶體驗(yàn)為導(dǎo)向的產(chǎn)品設(shè)計風(fēng)潮的影響下，英語流利說通過技術(shù)手段將以前只能采取在線操作的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)了離線存儲，在線更新的處理方法。讓用戶在流量控制、使用體驗(yàn)方向有了很大地提升。最后，孫平峰給出了移動端處理數(shù)據(jù)的一些痛點(diǎn)，如在線讀寫文件安全性、并發(fā)訪問壓力等問題，同時指出了目前所用的七牛云存儲合作針對這些開發(fā)痛點(diǎn)的解決方案。
麥子學(xué)院：在平坦的路面上曲折前行
麥子學(xué)院CEO張凌華此次帶來的是自己創(chuàng)業(yè)的一些經(jīng)歷分享，題目是《在線教育公司的技術(shù)選擇與創(chuàng)新探索》。首先介紹了自己網(wǎng)站開發(fā)的四個版本的血淚開發(fā)史，由于在自己網(wǎng)站的開發(fā)過程中使用了Drupal，發(fā)現(xiàn)業(yè)界目前沒有相關(guān)課程，不惜遠(yuǎn)赴臺中尋找領(lǐng)域內(nèi)專家錄制獨(dú)家課程。目前麥子學(xué)院也正式推出了自己的APP，其中靜態(tài)資源的存儲都是在七牛的云端完成的。在視頻加密方面，麥子學(xué)院采用的是讓實(shí)名制用戶的名字在屏幕上隨機(jī)閃現(xiàn)的方式，在現(xiàn)場活動的微信群里，大家對這種方式展開了激烈的討論，有些與會者認(rèn)為滿屏飛名字會吸引學(xué)習(xí)者的注意力，但大多數(shù)人認(rèn)為雖然在體驗(yàn)上是欠妥的，但是版權(quán)問題如此嚴(yán)重的今天，這也不失為是一種震懾盜版行為的好方法。作為一個極客氣息極為深厚的團(tuán)隊(duì)，麥子學(xué)院還進(jìn)行了一些新穿戴設(shè)備方面的嘗試，曾經(jīng)用Google glass愉快地玩耍。最后張凌華指出，未來的教育領(lǐng)域，VR技術(shù)和人工智能的應(yīng)用比重會越來越大。人工智能目前的狀態(tài)是人教機(jī)器，而在線教育未來的狀態(tài)的機(jī)器教人。
