“很多學生都不知道在網絡上給他們上課的老師來自印度。有時我告訴他們自己在印度，但他們通常都不理解，他們以為我說的是美國印第安納州。他們的地理知識可真不怎么樣。”一名向美國學生遠程授課的印度老師說。
雖然老師抱怨學生水平差，但要成為一名遠程家教，也不是輕而易舉的事。首先要克服時差問題，由于印度時間比英國時間早4個半小時，遠程老師要等到他們的學生，必須得熬夜。
其次，為了能和英美學生順利溝通，印度遠程老師在上崗前還必須接受英語培訓課程和一些英美文化方面的培訓。一些遠程家教中心還專門給教師印發(fā)了英美俚語小冊子，收集一些時下英美年輕人當中流行的口語，以防老師在與學生溝通的過程中“一頭霧水”。
廣州日報
